„ Auf dem ziellosen Weg in die intellektuelle Zukunft der Informationsgesellschaft
entwickelt sich das deutsche Schul- und Bildungswertesystem
mit einer ausdruckssprach(rohr)-losen Leichtigkeit
des oftmals maschinentechnisch binär gleichgeschalteten Schwarzweis-Denkens
ungeniert zu einer Steigerungsform
mit schlussfolgernder und endgültiger Handlungskontrolle
in geradezu „bi-närrisch“ praktizierter Lebenskunst
aus einem entweder nur „richtig“ oder nur „falsch“ erkennbaren Blickwinkel,
welcher den fehlenden Fehler in seiner tödlichen Perfektion zum Erziehungsziel erklärt
und einfach keinen neutral hoch stehenden Bildungswertezustand mehr kennt,
welcher doch eigentlich jedem entwicklungsökonomisch folgerichtigen Anfangsbewertungsprozess vorauszugehen hätte,
würde denn ein solcher heute noch erkannt werden können oder dürfen “. (Eigenzitat Bernhard Layer)