Zu 1.:
Katholische Moraltheologie und Christliche Ethik orientieren sich an christlichen Werten, die jeweils im katholischen bzw. evangelischen Religionsunterricht gelehrt werden ...
Zu 2.:
moebius hat die Aufgabe, als ETHIK-Lehrer im Bundesland Hessen das zu vermitteln, was der Lehrplan des Hessischen Kultusminsteriums vorschreibt ...und das hat nichts mit den Werten des Christen-tums zu tun ...
(Auch wenn das ein katholischer Manfredo gerne so hätte, wie er es gerne hätte...)
Im Übrigen ist moebius
1. bereits im Jahr 1980 aus vielen religions-philosophischen Gründen aus der Katholischen Kirche ausgetreten - und
2. ist das Schulfach ETHIK wie auch die ETHIK selbst ein Teilgebiet der Philosophie - neben der Metaphysik/Ontologie, Erkenntistheorie und Logik.
(Von den vielen speziellen Disziplinen der Rechts-Philosophie, Natur-Philosophie, Sprach-Philosophie, Sozial-Philosophie, Kunst-Philosophie/Ästhetische Theorie usw. ganz zu schweigen ...
Hörst Du die Pfiffe des himmlischen Schiedsrichters und kannst Du seine gelben und roten Karten sehen?
bekannt geworden ist (Ironie-Ende) , hatte vor allem durch seine Haltung und seine praktische Lebensführung in ethischer Hinsicht überzeugt ....und wahrscheinlich weniger durch theoretische ethische Reflexionen ... Etwa noch Fragen ...
ja – hab ich
die beziehen sich aber auf das thema recht und gerechtigkeit…..
es besteht ja wohl kein zweifel darüber –
und somit bedarf es dazu auch keiner diskussion –
daß recht und gerechtigkeit zwei unterschiedliche dinge sind; manches ist zwar recht aber nicht ge-recht….
mein einwurf bezieht sich auf die eher selten gewordenen begriffe „ barmherzigkeit“ und „gnade“
die kommen zwar mehr aus dem religiösen bereich, aber sie zeigen doch m. e. auch auswirkungen auf die rechtssysteme einzelner staaten und deren beschaffenheit und finden sich dann dabei auch im strafmaß für straftaten und -täter wieder.
opfer haben hier bei uns natürlich manchmal das gefühl, nicht genügend berücksichtigung zu finden und wollen deshalb oft höhere bzw. härtere strafen…..
dem liegt m.e. ein rachegedanke zugrunde, der eigentlich durch das christliche denken nicht zu rechtfertigen ist……
wenn ich unser deutsches rechtssystem ansehe (kenne leider das österreichische und das schweizerische nicht), das ich übrigens für eines der besten auf der welt halte, so steht zwar dort die strafe als vergeltungsmaßnahme und auch teilweise als wiedergutmachung an erster stelle….
auch stellt der gedanke des schutzes der gesellschaft vor gefährlichen menschen einen wesentlichen faktor dar….
ein rachegedanke ist jedoch unserem rechtssystem fremd…..
wenn man dem jetzt z. b. das amerikanische rechtssystem (das in den jeweiligen bundesstaaten natürlich unterschiedlich geregelt ist) gegenüberstellt, so ist da
– obwohl dort – in den usa - die macht der evangelikalen, also der „gläubigen“ in der gesellschaft doch viel größer als bei uns ist –
unzweifelhaft die todesstrafe, die eben oft nicht nur verhängt sondern auch noch vollzogen wird, und nur selten in eine haftstrafe umgewandelt wird –
ausschließlich dem rachegedanken – wenn auch auf staatlicher ebene – entsprungen.
ich möchte nicht in einer gesellschaft leben, in der die begriffe barmherzigkeit und gnade keine bedeutung mehr haben………..
1. Ja, das Christentum hat sehr viel mit Philosophie zu tun.
2. Wie kann es sein, dass der Lehrplan des Hessischen Kultusminsteriums für den Ethikunterricht, keine Wissensvermittlung von christlichen Inhalten vorsieht, obwohl diese den weiteren Lebensverlauf der Kinder sehr positiv beeinflussen kann...?
soll ich im Auftrag der Vor-Sokratiker mitteilen ..., weil der Lehrplan des Hessischen Kultusminsteriums zwischen konfessionellem Religionsunterricht und philosophischem Ethik-Unterricht differenziert, soll ich im Auftrag des Hessischen Kultusministeriums mitteilen ...
Zu 1.:
Meister SOKRATES, der nur durch die Schriften seines Schülers Meister PLATON
theologische Begriffe ....
